2022年以來，共爭取到項目縣7個、項目學(xué)校42所、子項目Ⅲ課題67個。目前，黔東南州獲得民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目資金共5批次總計4760萬元，實施民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目縣16個、項目學(xué)校96所、項目課題137個，實現(xiàn)全州16個縣(市)全覆蓋。

　　一是民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃實施更加規(guī)范。嚴格按照省財政廳、省教育廳文件要求，認真做好民族教育專項資金分配和管理，督促各縣(市)嚴格按照標準落實到項目學(xué)校和課題組，有力推動民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃實施。組織3個專家組對劍河等9個縣(市)54所項目學(xué)校的課堂教學(xué)、社團活動組建和活動的開展、學(xué)校文化建設(shè)、項目實施宣傳力度、項目經(jīng)費到位和使用、班主任和教師研修團隊建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作進行了全方位的調(diào)研和指導(dǎo)。成立4個民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃指導(dǎo)責(zé)任區(qū)進行分片指導(dǎo)，推動民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃項目建設(shè)更加科學(xué)規(guī)范。

　　二是民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動計劃實施成效更加凸顯。項目實施以來，項目學(xué)校辦學(xué)條件得到不斷完善、師資隊伍得到不斷優(yōu)化、學(xué)校建設(shè)能力不斷提升、育人保障能力得到提升、特色發(fā)展思路不斷清晰、提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)正在夯實。黃平、施秉等縣項目學(xué)校校園環(huán)境改善行動效果明顯，學(xué)校管理水平明顯提升，學(xué)生養(yǎng)成教育效果良好，課堂教學(xué)改革行動大膽推進，學(xué)生技能特長培養(yǎng)效果可期，利用本地資源開展活動豐富多彩。如：劍河縣太擁小學(xué)鄉(xiāng)土勞動教育專題《小學(xué)廚藝大賽，體會勞動快樂》獲得“央視新聞”“中國三農(nóng)頻道”等媒體的宣傳報道;擺偉小學(xué)民族非遺文化進校園專題《民族風(fēng)校園課間操》《苗族娃齊跳蘆笙操》《多彩文化促“雙減”》等內(nèi)容獲得“新華社”“人民網(wǎng)”等媒體的宣傳報道;丹寨縣金山小學(xué)《創(chuàng)新德育理念??深入素質(zhì)教育》課題成功入選全國首批“一校一案”落實《中小學(xué)德育工作指南》典型案例，被教育部通報表揚。

　　三是把鑄牢中華民族共同體意識貫穿學(xué)校教育全過程。開展以“探討學(xué)科教學(xué)如何融入鑄牢中華民族共同體意識教育”為主題的研討課，持續(xù)推進鑄牢中華民族共同體意識教育進教材、進課堂、進頭腦，有效培育學(xué)生民族共同體意識。開展“識五旗銘五徽、不斷增強五個認同”主題活動，將“五個認同”深深地植根于學(xué)生心靈，充分激發(fā)學(xué)生對中華民族的情感，引導(dǎo)學(xué)生將愛黨、愛國、愛中華民族的感情內(nèi)化于心。充分利用學(xué)校LED顯示屏、走廊、宣傳欄、黑板報等張貼民族常識、民族風(fēng)俗活動、各領(lǐng)域卓越貢獻者制作的展牌，利用校史陳列室等展示我國取得的發(fā)展成就和各民族團結(jié)和諧的故事案例，懸掛“中華民族一家親，同心共筑中國夢”等宣傳標語，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長、成才，營造鑄牢中華民族共同體意識教育氛圍，提升教師和學(xué)生對鑄牢中華民族共同體意識的認知。