5月20日，在這個充滿愛意的日子里，光輝村關(guān)愛兒童之家的教師志愿者攜手學生代表，走進特殊兒童家庭，在開展常態(tài)化“送教上門”服務(wù)的同時，創(chuàng)新開展田間勞動幫扶活動，用實際行動傳遞教育關(guān)懷，助力困難家庭生產(chǎn)。

　　在光輝村一戶普通農(nóng)家小院里，12歲的小冬梅正配合“送教上門”老師記錄身高。因先天智力障礙無法正常入學的她，每周都能迎來來自關(guān)愛兒童之家的“專屬教師團”。教師志愿者們帶著精心準備的定制教具，將認知訓練、繪畫、音樂等課程搬進農(nóng)家小院，用專業(yè)與耐心，為特殊兒童打開認知世界的窗口。

　　“冬梅家父母靠著三畝水田維持生計，農(nóng)忙時節(jié)常常忙得顧不上吃飯。”關(guān)愛兒童之家負責人王老師介紹，在日常送教過程中，教師團隊了解到該家庭勞動力短缺的實際困難，隨即策劃開展“教育+幫扶”雙行動。5月20日清晨，由3名教師和16名六年級學生組成的志愿隊伍走進田間地頭，與農(nóng)戶一起插秧勞作。在綠油油的秧田里，師生們卷起褲腿，手把手示范勞動技巧，歡聲笑語回蕩在田野間，為緊張的農(nóng)忙時節(jié)增添了溫暖與活力。

　　這場特殊的實踐活動讓參與的學生們深受觸動。“插秧比想象中辛苦多了!”學生韋祎龍擦著額頭的汗水感慨道。帶隊教師順勢開展勞動教育：“每一株秧苗都凝聚著勞動者的汗水，我們不僅要在勞動中體會艱辛，更要將‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’的道理記在心里。”這場沉浸式勞動實踐，讓學生們深刻理解糧食來之不易，也在互幫互助中深化了對社會責任的認知。

　　據(jù)悉，光輝村關(guān)愛兒童之家堅持為特殊兒童提供“送教上門”服務(wù)已達六個春秋，通過個性化課程體系幫助特殊兒童提升生活技能。此次創(chuàng)新開展的田間課堂，既是對勞動教育的生動實踐，也是教育幫扶工作的暖心延伸。

　　泥濘的田埂上，師生們沾滿泥土的雙手托起教育的溫度;搖曳的秧苗間，互助的暖流悄然流淌。這場別開生面的愛心行動，不僅為特殊兒童家庭送去了實實在在的幫助，更在青少年心中播下了責任與擔當?shù)姆N子，為鄉(xiāng)村振興注入了溫暖的人文力量。